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风行国学—父母大学

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家务劳动---孩子成长的必修课之一  

来自北京菲菲   2014-04-30 16:22:02|  分类: 4-6岁家长日记 |举报 |字号 订阅

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大家下午好,又到了日记分享时间,今天菲妈和大家聊聊关于孩子参与家务劳动的事儿。

 

说起做家务大家都不陌生。在菲还很小的时候就开始参与一些简单的家务劳动,比如扫扫地,擦擦桌椅沙发,刷锅洗碗啥的。

菲也会经常主动提出要求,要洗洗自己的小口罩,小内裤啥的,帮妈妈晾衣服,包饺子,擀饺子皮儿,扫地,拖地等等。

印象最深的是有一次菲把家里三个房间还有客厅的地整个拖了一遍,菲妈拖完所有地会觉得累的,菲却干的是兴致勃勃。小孩子做事情兴趣很重要,自己有兴趣做任何事情主动性就会高。

还有一段时间,菲菲坚持天天洗碗,每天为了争取到洗碗资格,吃饭速度总是很快,因为只有第一名才有资格洗碗的。那样的日子持续了好几周。

虽然菲参与家务的时候不少,但也仅限于菲妈认为比较安全的家务活动。

菲菲在几个月前主动提出要学习做饭,菲妈当时建议娃从拌凉菜开始。

可是因为后面几天一直没有那个机会,没实际操作过,为此,2013年12月22日晚上有了娘俩的一段关于做饭的对话:

菲:妈妈,你这两天又没有教我拌凉菜。

菲妈:那是因为今天咱们只在家吃了一顿饭,而且没吃凉菜。

菲:你要赶紧教会我拌凉菜,要不然我长大了不会做饭,到时候只能靠我老公了。(爸爸妈妈闻听此言哈哈大笑。)

菲妈:那如果你老公的爸爸妈妈也没教会他你们咋办?菲:那我们就只能依靠我们的孩子了。

菲妈:孩子还没出生怎么办?

菲:那我们只好在外面吃了。

菲妈:而且你们俩都不会,谁教你们的孩子做饭啊?

菲:那我们只好全家都在外面吃饭了,我们几代人都在外面吃饭。

菲妈顿感责任重大,必须赶紧教娃做饭了,要不影响几代人……

但是后来还是没有行动起来,直到春节后,菲妈反思自己,应该放手让菲参与更多家务。

2月15日早上菲先起床,读了英语和经典。等妈妈起床后和妈妈一起做早饭,那是菲第一次真正参与做早饭:学习了淘米,熬粥,盛粥等过程,虽然盛粥有些不是很安全,毕竟锅大人小,还很烫,但菲妈在边上看着,菲做得还不错,手没拿稳撒了一点点,其余都挺好。

2月22日晚上,菲第一次主刀切菜,刀功还不错。教娃基本手法后,娃自行操作,菲妈上网,娃自己一个人在厨房继续切菜,边切还边自己总结经验,要怎么切更好。还自言自语说要告诉爸爸菜是她切的。

(很多朋友说,一定要注意安全,确实是这样,大刀对于6岁的小朋友来说还是有些大,家长一定要告诉孩子安全注意事项,然后与其担心,不如祝福,相信孩子,放手让孩子去做。)

2月23日(周日)没有早课。早上菲妈多睡了会,不晓得菲是几点起床的。菲妈7点半起来,娃已经读完经典和英语各两遍,在玩积木。菲妈洗漱完毕,邀请菲熬粥,当天整个过程是菲独立完成的,取米,加花生和大枣,清洗,加水,放锅,插电,设置熬粥程序……。

第二天下午(2月24日),菲从幼儿园回家后,让菲自己去设置熬粥的程序,娃都记着,独自完成。

3月1日早上,菲6点48起床,在一张纸上写下自己起床的时间,预备回答妈妈关于几点起床的提问。读完英语和经典,玩积木,后来爸爸起床喊娃做早饭,那两天早饭都是娃做的,当天菲妈没看着,水放得有些少,饭熬的有些稠了,不过正好适合菲爸的口味。后来的周末,娃经常是早起读完经典和英语,然后熬粥做上早饭。(后来菲菲单独做过好多次。)

当然家务劳动不只是这些,还有更多内涵,家长们大可以充分调动孩子们的积极性。让孩子在锻炼动手能力的同时成为爸妈的小帮手。

孩子的成长需要各方面的历练,我们不能只培养孩子对学习的兴趣,把孩子送往各种孩子也许并不喜欢的培训班,甚至把自己的希望寄托在孩子身上,希望孩子背负着成人的理想去学习一些东西,而没有站在孩子的角度考虑我们给予孩子的这些是否是孩子需要的,是否对孩子的成长真正有持久的效果。

个人认为,作为父母更重要的是关注孩子的生活能力和自我学习能力,让孩子在生活中体验到成长的喜悦,让孩子参与家务劳动就是能提供这种锻炼的一种方式。

在孩子的成长过程中,家务劳动与孩子的动作技能、认知能力的发展以及责任感的培养有着密不可分的关系。

孩子不论年龄大小,都是重要的家庭成员,所以告诉孩子他们在家庭中应该负起的责任是很重要的,而承担家务则是最好的方式。

有很多家长把做家务作为孩子赚取零花钱的一种方式,这一点菲妈不敢苟同。

在家务劳动中我们要把孩子作为家庭的一分子来对待,而不是当做局外人。

这样当孩子逐渐长大,离开父母的怀抱依然会主动有序地安排好自己的生活,而不是像现在社会普遍存在的很多问题孩子一样,去某个地方求学,还需要父母跟着过去照顾生活。

凡是从小就好吃懒做、不爱劳动的人,长大了多不能吃苦,独立自谋能力差,工作成就平平。

因此,望子成龙的父母从孩提起就应为孩子创造一种环境和条件,对孩子进行早期劳动训练,让孩子做力所能及的事情,让孩子生成一双勤劳的手,使其终身受益。

很多时候不会照顾自己不是孩子的错,是父母没有给孩子机会。不是孩子不会,不懂得如何做,是家长从没有鼓励孩子去做事情,是父母包办太多。

如同我们的经典教育一样,很多父母说给那么小的孩子听经典,孩子能懂吗?风行家园众多系统读经的家人们一再地证明,孩子生而神灵,对经典的感悟远在我们成人想象之上。

所以不要怀疑,多给孩子创造各种成长和锻炼的机会,放手让孩子去做,我们安静地站在孩子身后欣赏这孩子的点滴进步和努力,为孩子鼓掌,你会发现孩子越来越能干,越来越朝着德智体美劳全面提升的方向发展。

 

我的分享就到这里,感谢大家的陪伴和聆听!

  

附:不同年龄的孩子可以做哪些家务劳动?这张美国孩子的家务清单或许可以借鉴一下。

 

9-24个月:可以给孩子一些简单易行的指示,比如让宝宝自己把脏的尿布扔到垃圾箱里。

 

2-3岁:可以在家长的指示下把垃圾扔进垃圾箱,或当家长请求帮助时帮忙拿取东西;帮妈妈把衣服挂上衣架;使用马桶;刷牙;浇花(父母给孩子适量的水);晚上睡前整理自己的玩具。

 

3-4岁:更好地使用马桶;洗手;更仔细地刷牙;认真地浇花;收拾自己的玩具;喂宠物;到大门口取回地上的报纸;睡前帮妈妈铺床,如拿枕头、被子等;饭后自己把盘碗放到厨房水池里;帮助妈妈把叠好的干净衣服放回衣柜;把自己的脏衣服放到装脏衣服的篮子里。

 

4-5岁:不仅要熟练掌握前几个阶段要求的家务,并能独立到信箱里取回信件;自己铺床;准备餐桌(从帮家长拿刀叉开始,慢慢让孩子帮忙摆盘子);饭后把脏的餐具放回厨房;把洗好烘干的衣服叠好放回衣柜(教给孩子如何正确叠不同的衣服);自己准备第二天要穿的衣服。

 

5-6岁:不仅要熟练掌握前几个阶段要求的家务,并能帮忙擦桌子;铺床/换床单(从帮妈妈把脏床单拿走,并拿来干净的床单开始);自己准备第二天去幼稚园要用的书包和要穿的鞋(以及各种第二天上学用的东西);收拾房间(会把乱放的东西捡起来并放回原处)。

 

6-7岁:不仅要熟练掌握前几个阶段要求的家务,并能在父母的帮助下洗碗盘,能独立打扫自己的房间。

 

7-12岁:不仅要熟练掌握前几个阶段要求的家务,并能做简单的饭;帮忙洗车;吸地擦地;清理洗手间、厕所;扫树叶,扫雪;会用洗衣机和烘干机;把垃圾箱搬到门口街上(有垃圾车来收)。

 

13岁以上:不仅要熟练掌握前几个阶段要求的家务,并能换灯泡;换吸尘器里的垃圾袋;擦玻璃(里外两面);清理冰箱;清理炉台和烤箱;做饭;列出要买的东西的清单;洗衣服(全过程,包括洗衣、烘干衣物、叠衣以及放回衣柜);修理草坪。

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